教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)；復(fù)盤反思，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)！為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，深入剖析學(xué)情診斷情況，精準(zhǔn)把握教學(xué)成效，全方位提升教學(xué)質(zhì)量，2月20日下午，高二年段在校圖書館召開期末考質(zhì)量分析會。會議由年段長李娟主持，副校長林建明及全體高二教師參會。

會議伊始，李娟段長細(xì)致入微的對年段工作進(jìn)行了反思、總結(jié)與展望，通過精確的數(shù)據(jù)分析，助力教師們準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解優(yōu)生、潛能生、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為接下來制定更加科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化教學(xué)策略提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐和有力依據(jù)。

接著，數(shù)學(xué)備課組長謝佳萍、英語備課組長任建榮在會上進(jìn)行交流。他們借助詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從正確率、得分率、及格率等方面對本次期末考試進(jìn)行橫向和縱向的對比，不僅明確了學(xué)科的優(yōu)勢與進(jìn)步之處，也針不同學(xué)生的情況，展開了深入的探討。

班主任代表蔡穎丹結(jié)合本班期末成績，圍繞下一階段后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化進(jìn)行交流和分享，從精準(zhǔn)分析成績、制定個性化方案、關(guān)注心理狀態(tài)三方面進(jìn)行了探討，同時也提出了在管理中遇到的困惑，集思廣益。

德育處鐘少君主任就本學(xué)期德育工作做出具體要求：一是規(guī)范儀容儀表，嚴(yán)格按照中學(xué)生著裝要求，抓好學(xué)生“精氣神”；二是嚴(yán)格管理校園手機(jī)，禁止學(xué)生將智能手機(jī)等帶入學(xué)校；三是加強(qiáng)預(yù)防教育，妥善處理學(xué)生之間的矛盾，守護(hù)學(xué)生身心健康。希望全體教師用愛心、耐心與細(xì)心撥動學(xué)生心弦。

林建明副校長分析借助大數(shù)據(jù)，進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，全體老師要積極投身教學(xué)，精準(zhǔn)分析高考試題，分層為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，讓備考策略因地制宜，契合不同學(xué)生的實(shí)際需求。大家要以此次質(zhì)量分析會為契機(jī)，群策群力，開新局，謀新篇。

“溯問題之源、鑒成效之差，定改進(jìn)之策、謀長遠(yuǎn)發(fā)展?！北敬纹谀┵|(zhì)量分析會圓滿結(jié)束，它不僅是一次對過往教學(xué)的深刻反思，更是對未來教育方向的積極探索。通過深入交流與探討，老師們清晰了路徑、確立了目標(biāo)、更新了理念，決心以更加昂揚(yáng)的斗志和務(wù)實(shí)的行動，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升竭盡全力，共同書寫未來更加精彩的篇章。

圖文：高二年段