3月14日(周五)16:10,一場關(guān)乎高三教學(xué)工作的關(guān)鍵會(huì)議——市二檢質(zhì)量分析會(huì),在學(xué)校報(bào)告廳隆重召開。會(huì)議由施銀輝校長主持,旨在全面剖析市二檢考試情況,為即將到來的高考沖刺階段制定精準(zhǔn)有效的教學(xué)策略。全體高三教師齊聚一堂,共同參與這場關(guān)乎學(xué)生成長與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要會(huì)議。
一、經(jīng)驗(yàn)分享蓄能量 互學(xué)互鑒共成長
經(jīng)驗(yàn)因分享而精彩,能力因感悟而提升。在培優(yōu)措施分享環(huán)節(jié),林奇霞老師條理清晰地闡述了“分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)”的思路,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的重要性。朱霞清老師從目標(biāo)引領(lǐng)、方向把控、學(xué)科協(xié)作、鞭策督促四個(gè)方面為大家分享語文科生培優(yōu)舉措。兩位老師的方法舉措具體而微,可操作性強(qiáng),為教師們?cè)谂鄡?yōu)工作中提供了可借鑒的模式與方法。
嚴(yán)益水、陳雪斌老師聚焦臨界生幫扶工作。他們?cè)敿?xì)匯報(bào)了采用“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃、定期心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)跟蹤等一系列幫扶方法,并展示了在臨界生轉(zhuǎn)化方面取得的階段性成效。這為班級(jí)整體成績的提升提供了有效路徑。
學(xué)科備考板塊,數(shù)學(xué)陳益周老師深入剖析試卷,用詳細(xì)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的得失分情況,進(jìn)而提出針對(duì)性的復(fù)習(xí)策略,強(qiáng)調(diào)要回歸教材,強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)拓展思維深度。政治陳亦男老師則強(qiáng)調(diào),必須將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)緊密結(jié)合,精心編寫校本作業(yè),做好學(xué)生的心態(tài)輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題,提升學(xué)生答題能力。
二、數(shù)據(jù)賦能精準(zhǔn)分析 靶向施策提質(zhì)增效
林建明副校長憑借豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),全面分析24屆和25屆市二檢的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。從平均分、優(yōu)秀率到各學(xué)科成績對(duì)比,每一個(gè)數(shù)字都承載著教學(xué)效果的直觀體現(xiàn)。同時(shí),他明確指出最后階段復(fù)習(xí)備考重點(diǎn),提醒老師們要注重知識(shí)的系統(tǒng)性和綜合性,讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
陳國勇副校長在介紹下一輪備考重點(diǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào),要優(yōu)化教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間。在鞏固已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和心理素質(zhì),為高考做好充分準(zhǔn)備。
三、同心同力同向行 共勉共進(jìn)共擔(dān)當(dāng)
校黨委書記黃家紅從思想層面進(jìn)行動(dòng)員。她鼓勵(lì)全體高三教師要堅(jiān)守教育初心,保持昂揚(yáng)的斗志和積極的心態(tài),將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,為學(xué)生樹立榜樣,引領(lǐng)班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
城廂區(qū)四級(jí)調(diào)研員、特聘督學(xué)劉永賢進(jìn)行指導(dǎo)講話。他對(duì)本次質(zhì)量分析會(huì)的深入開展給予肯定,同時(shí)提醒老師們要緊密關(guān)注高考動(dòng)態(tài)和政策變化,靈活調(diào)整教學(xué)策略,鼓勵(lì)教師與家長保持密切溝通,形成家校共育的強(qiáng)大合力。
會(huì)議最后,施銀輝校長對(duì)高三教師的辛勤付出致以敬意,并鼓舞全體教師“凝心聚力,共同助力學(xué)子圓夢高考!”
此次市二檢質(zhì)量分析會(huì)為高三教師提供了寶貴的交流平臺(tái),讓教學(xué)方向更加明確、復(fù)習(xí)策略更加精準(zhǔn)。相信在全體高三教師的共同努力下,學(xué)生們定能在高考中取得優(yōu)異成績,書寫人生的輝煌篇章。
撰稿:張志毅